很多人在做练习时总不去管例题，或者是将例题草草看一遍过去就完了，我觉得这样是没有什么效果的。特别是像数学这种注重思维能力的学科，更应该很好地将例题利用起来。

例题一般是该章节的经典题型，应该独立地将它们做出来，而不是直接去看解析，因为一旦这样，当你做后面的练习时，只是机械地套用例题的方法，而自己的思维能力并没有得到训练。

学习是为了改善思维品质而不是单纯为了会做某一类型的题，当你独立将例题拿下的时候，你的思维能力也就得到了提高。 

一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题，一般而言，前面1—10题的难度是慢慢上升的，第10题一般而言难度较大，但第11题不一定就比第10题难。建议同学们不要在难度较大的题上纠缠。

很多学生看到一道题自己做错了，就对照正确答案改过来，然后就结束了，这么做完全失去了做题的意义，根本没有办法得到任何提高。

你之所以会把一道题做错，除了马虎的原因之外，更多是因为你对知识点掌握的不牢，或者概念理解有误，这都是根本性的问题，如果不及时解决，再遇到同类的题目，你还是会错，一直错到高考结束，到时候再想改，就真的来不及了。

了解自己

高考数学复习到最后，大多数人都要计算自己在考场上能答多少分。这样的计算包括，基础题要拿多少分，最多错几道题；中等难度题要得多少分，最多可得多少分；难题能争取到多少分，必须舍弃哪些题。

这是大家对自己数学学习，已经有了充分的了解。比如在数学学习中，许多人都选择不做圆锥曲线题、函数图像题。而之所以能做到这样，源于对自己以往错题的经验总结。