课堂的45分钟是非常重要的，与其课后多做题，不如上课认真听。无论是学哪一科，课堂上将教师传授的知识融会贯通，完全吃透，不是被动的接受知识，而是积极主动的思考，与教师互动起来，课后再巩固，就可举一反三。课后的练习题也切忌杂乱，要有选择针对性地练习，再将课本上的理论知识完全弄清后，自己也很熟练的部分稍微或偶尔练一练即可，而自己的薄弱环节则要着重练习。如数学的三角函数一章，由于公式较多较繁，使很多同学感到棘手，其实公式并不需死记硬背，只要多练习，就能熟能生巧，渐渐你会发现其实这一部分的题比较简单，运用公式也是得心应手。而化简时应牢记“切角化弦”和“降项”两条法则，这样只要一观察题型，解题思路也随之而来。

数学教材也是需要重视的。很多人都觉得数学书完全没用，数学不用复习，这种想法是错误的。数学书上的各种概念，公式等，都是要一个字一个字地读、背的，标点符号也不能大意。还要特别小心他们的使用范围。在高考前，不要光顾着文综，要每天花少量时间将数学书上和老师总结的每一个定理概念公式全部看几遍，来个地毯式的“扫荡”，花时间不多，提高却很快。

错题是一笔很宝贵的财富，很多老师都提倡学生建立错题集。

建议大家第一遍做题时在做错的题的题号上做上醒目的标记，并在页首标明有哪几道题，日后复习时就重点关注这些题，已掌握了的就划去，一遍遍复习下来，记号越来越少，当确定一本资料没有尚未落实的错题后，这本资料就可以扔在一边了。这样既节省了时间，又可以及时清除老题，有助于保持新鲜感。另外，错题复习一定要按自己的进度放在平时，一味做新题而把这项工作堆在考前，记忆不会牢固，极不明智。

每一道错题要能清清楚楚说出错因、分析类推，经过三次复习无误后才能放过。原先的错题本也不应该荒废，可以用它来补充记录一些老师推荐的或同学讨论过的无法保留原件的经典习题。

利用好每一份高考题，无论难易如何，每一份高考题都有其闪光之处，值得细细描摩。因此，在备考过程中，要充分重视往年的高考题。可以拿出完整的两小时来做一份高考题，就像真正的考试一样，通过这种方式来提高做题速度，适应高考出题思路。

以上这四点，如果你想要提高数学成绩，就一定要重视起来！